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瓶盖小说网 > 诗歌散文 > 百花笑生文集 作者:百花笑生 | 书号:8855 时间:2015/1/5 字数:1364 |
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下午六点,刚回到家,我就打开电脑,想把自己想说的话写下来。 今天,在窑上小学呆了一天,听了三位老师们的讲课,而最精彩的则是王老师的评讲,让我收获颇多,原来三步导学是这个样子的,可又不像我理解的那样,也许我真的一时难以理解吧,但不论怎样,我是有收获的,这就可以了,在这里,我把我的几点收获写下,希望可以把它们融入我的风格里。 一、预期效果由学生推出。 ![]() 二、让学生了解他需要了解的内容。拿今天一位老师讲的《石灰 ![]() 三、牢记任务。高年级的学生应该是可以从老师的言语或板书中分析得出任务步骤点的,低年级的则要分成一步步呈现,以便学生的思维活动的进行。 四、提高学生整体交流的能力。刚开始,甚至是昨天,以为三步导学是限制人思想的,是阶段 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 五、合理运用资料,引导学生对接内容。为了加强学生对课文内容和中心的了解,我们老师总会课外拿一些资料,或学生会预习时自己准备资料。但是到底哪些资料是需要学生知道的,哪些是需要学生重点掌握的,我们要有针对 ![]() ![]() ![]() 六、透过关键字词句理解思想感情。为了理解思想和文章内在蕴含的感情,老师们都会找重点字句让学生理解,但学生不能只是找出这些字词,而要对它们展开想象,进行深一步的理解,通过具体的理解来把握感情。而这也是我们教学的重难点。 今天虽然有点累,但收获是巨大的,希望以后有更多这样的机会,让我来学习、总结、运用、进步。希望可以更透彻的理解三步导学,把其中的优点融化为我讲课特色的一部分。加油! Www.PIngGXs.COM |
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