南柯（年上）全文免费阅读,第7章是男人声音

书号:35313 时间:2024/3/16 字数:2804

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　可你一走了之，我他妈不就是丧偶式育儿吗？”柯愚越说越激动，最后他的嘴角在

搐“杨依，你的心真狠。”

　　“柯愚，让我狠这一次吧…”杨依气势弱了下去“你知道吗？我连做梦都在实验室里。”杨依有些哽咽“或许我们真的做错了。不该留下这个孩子…对不起，柯愚，让我去米国吧，我怕我再不走，就要疯了…”

　　杨依说得诚恳，到最后泪水不自觉的沾

了脸庞。柯愚没有说话，虽然杨依说的是实话，但在柯愚听来却很讽刺。好像把她困在家里的是他，让她在家带孩子的是他，连让她生下孩子的也是他。

　　可是这一切，不都是他们商量好的吗？怎么到头来，像是在向要个说法。柯愚坚持不住了，他呛了一大口水，接着他又感受到一个女人柔弱但有力的手臂拽住了他，那个女人好像还在对他说话。柯愚从浴缸里坐了起来，双眼因为热水刺

的通红。

　　＊＊＊余城实验小学的校内活动一直很丰富。每年四月

季研学，每年十月秋季郊游，此外还会有各种艺术节活动，优秀作品会去参加区里、市级的评选。

　　不过，这些因为这两年的疫情都停了。南若从入职起，就只带学生参加过一次秋季郊游。艺术节的活动更是一次都没参加过。今年。

　　随着疫情的貌似稳定，实验小学为了参加市里的抗疫演出活动，小范围的挑选了几个年级的几个班，排演了一些与抗疫有关的节目。由南若编写并带领学生排演的《小熊防疫记》被选中了。

　　她上大学的时候对话剧产生了兴趣，加入了学校的话剧社，写过一些小短剧，还参演过社团里的话剧演出。其中，她最喜欢的演出是《玩偶之家》，她饰演女主角娜拉，一个从自我麻醉的假象甜蜜婚姻中走出的女子。

　　这出戏对当时的南若影响颇深，她那时就想，如果婚姻给予女人的是无止境的家务和对男人的仰望。

　　那她宁愿不要走入婚姻。得知被选中参加市里的抗疫演出活动，南若有些激动，心中有种难言的喜悦…她终于可以扬眉吐气了。不用再因为所带班级成绩不好，被年级组长和各种老师另眼相待冷嘲热讽了。

　　要是还能获个奖，她今年就圆满了。南若写的小短剧有六个角色，都是森林里的小动物，主人公是一只小熊，借由这些可爱的动物形象，把防疫这个主题演绎得活泼了很多。

　　在挑选学生时，南若本没有想选柯思远，她站在讲台前，居高临下地看着班上的学生们，心里琢磨：他胖乎乎的还很聪明适合演主人公小熊、她伶牙俐齿表达能力很强适合演小鸟，小班长乖巧懂事适合演猫头鹰…看着看着。

　　她看到了柯思远，那双又黑又亮的眼睛在学生当中很瞩目，要不要给他安排个角色…南若在那一瞬想到，如果这部剧可以让她不再低人一等，是不是她也可以让柯思远参演，让他参与其中，为他自己也争得一份荣誉呢？柯思远，就演那棵台词不多、但是全程参与的大树吧。

　　在后面的几次排练中，南若没有想到柯思远出乎意料的，不仅把他的台词一字不差地背了下来，还把其他人物的台词也都记住了。这在别的学生那里，或许只是态度认真、努力准备就可以做到的事情。

　　但是南若知道，有阅读障碍的柯思远想把词一字不拉地背下来有多困难。患有阅读障碍的儿童，通常没有办法把中文的音形义对照清楚，所以同音字是他们最大的困难之一。阅读障碍的孩子虽然认字不行，但记忆力很好。

　　他们用记忆代偿可以在听完一篇文章后，快速地凭借记忆代偿把文章顺下来，如果不是一个字一个字地指读，很难发现他们其实很多字不认识。

　　南若看着柯思远扮作大树认真地站在那里，一字不拉地说出台词，心里有种无法言说的情绪，感动、难过、心酸、同情、庆幸，她庆幸自己选了柯思远。

　　她觉得她做了个正确的决定，当然，很长时间以后的南若再回想这个决定时，她会发现，当初的决定改变了她的一生。南若带领她1年4班的六个学生，最后一次站在学校的礼堂表演给校领导和其他老师们看。演出结束，他们获得了阵阵掌声。

　　这些掌声说明获得了南若带领1年4班代表实验小学去参加抗疫演出活动的机会。除南若外，还有其他年级的四个节目，如一切顺利，将在两周后的余城市大剧院与其他学校一绝高下。

　　这天下班后，心情很好的南若难得的逛了趟街，除了买些日常生活用品，她还想给演出的六个学生准备点小礼物。

　　现今连小学生都已经二次元化了。男生喜欢奥特曼，女生喜欢宝可梦，无论男生女生都喜欢拿着家长的手机刷短视频。南若对此很反感，她更愿意让她的学生们多看看书。于是，她走到了余城市图书城。

　　三楼的青少年图书专区图书种类很多很全，分为低龄绘本专区、学龄前和小学低年级的拼音专区、童年必读专区、青少年科普类读物专区，等等。南若挑了几本童年必读书拿在手里。

　　但她想到这类图书好像不适合柯思远。如果在阅读中感受不到阅读的乐趣，反而感到痛苦的话。

　　那么阅读的意义也就失去了，她更不想让柯思远觉得她在用这次的表演换他多读书，阅读不应该是用来

换的商品。给送本什么书呢？

　　绘本太低幼，拼音柯思远也背得一塌糊涂…想着想着。南若觉得她需要再买些教学心理学的书，尤其是针对少儿阅读习惯培养的书，她上到四楼，找到教育心理学专区，一本本的翻阅。

　　近年国内很多资深教师都出版了关于如何培养孩子阅读的书，南若翻到一本，这本书讲了童书中蕴含的教育学哲理。南若一翻便停不下来。

　　她干脆放下手中的东西，坐在书架边的小凳子上认真地阅读起来，作为余城最大的书店，图书城客

量很大，虽然疫情初期为了防疫控制过客

。

　　但现在只要刷个码戴好口罩就可以进店。与南若背靠背的书架前，也有不少人在翻阅，有人站着。有人坐着。其中一个身穿西装带着黑色口罩的男人也像南若一样坐在地上的小凳子翻阅着一本教育书。男人身长腿长，坐在凳子上显得两条长腿无处安放。

　　但他并不以为意，只是专注地看着手中的书。南若坐在他背面书架前的凳子上看书，带着白色口罩，长发从她的侧脸垂下，遮住了半张脸。人来人往，走走停停。南若和她背后书架看书的男人都沉浸在自己手中的书，周遭的一切与他们都没有关系。

　　过了一会儿，响起一阵手机铃声，然后是一个男人的声音，接着，在南若背后书架看书的男人起身离开，手里还拿着那本教育的书，走向收款台。南若没有注意到，她还在认真地看书，那个走向收款台

钱买书的男人，正是柯愚。

　　＊＊＊“我市发布最新疫情防控通告：继续贯彻落实精准划定、快封快解的防控措施，各区各地不得随意扩大封控区域、延长封控时间…”余城市政府发布的最新疫情防控通告，看上去很人

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可你一走了之，我他妈不就是丧偶式育儿吗？”柯愚越说越激动，最后他的嘴角在搐“杨依，你的心真狠。” 　　“柯愚，让我狠这一次吧…”杨依气势弱了下去“你知道吗？我连做梦都在实验室里。”杨依有些哽咽“或许我们真的做错了。不该留下这个孩子…对不起，柯愚，让我去米国吧，我怕我再不走，就要疯了…” 　　杨依说得诚恳，到最后泪水不自觉的沾了脸庞。柯愚没有说话，虽然杨依说的是实话，但在柯愚听来却很讽刺。好像把她困在家里的是他，让她在家带孩子的是他，连让她生下孩子的也是他。　　可是这一切，不都是他们商量好的吗？怎么到头来，像是在向要个说法。柯愚坚持不住了，他呛了一大口水，接着他又感受到一个女人柔弱但有力的手臂拽住了他，那个女人好像还在对他说话。柯愚从浴缸里坐了起来，双眼因为热水刺的通红。　　＊＊＊余城实验小学的校内活动一直很丰富。每年四月季研学，每年十月秋季郊游，此外还会有各种艺术节活动，优秀作品会去参加区里、市级的评选。　　不过，这些因为这两年的疫情都停了。南若从入职起，就只带学生参加过一次秋季郊游。艺术节的活动更是一次都没参加过。今年。　　随着疫情的貌似稳定，实验小学为了参加市里的抗疫演出活动，小范围的挑选了几个年级的几个班，排演了一些与抗疫有关的节目。由南若编写并带领学生排演的《小熊防疫记》被选中了。　　她上大学的时候对话剧产生了兴趣，加入了学校的话剧社，写过一些小短剧，还参演过社团里的话剧演出。其中，她最喜欢的演出是《玩偶之家》，她饰演女主角娜拉，一个从自我麻醉的假象甜蜜婚姻中走出的女子。　　这出戏对当时的南若影响颇深，她那时就想，如果婚姻给予女人的是无止境的家务和对男人的仰望。　　那她宁愿不要走入婚姻。得知被选中参加市里的抗疫演出活动，南若有些激动，心中有种难言的喜悦…她终于可以扬眉吐气了。不用再因为所带班级成绩不好，被年级组长和各种老师另眼相待冷嘲热讽了。　　要是还能获个奖，她今年就圆满了。南若写的小短剧有六个角色，都是森林里的小动物，主人公是一只小熊，借由这些可爱的动物形象，把防疫这个主题演绎得活泼了很多。　　在挑选学生时，南若本没有想选柯思远，她站在讲台前，居高临下地看着班上的学生们，心里琢磨：他胖乎乎的还很聪明适合演主人公小熊、她伶牙俐齿表达能力很强适合演小鸟，小班长乖巧懂事适合演猫头鹰…看着看着。　　她看到了柯思远，那双又黑又亮的眼睛在学生当中很瞩目，要不要给他安排个角色…南若在那一瞬想到，如果这部剧可以让她不再低人一等，是不是她也可以让柯思远参演，让他参与其中，为他自己也争得一份荣誉呢？柯思远，就演那棵台词不多、但是全程参与的大树吧。　　在后面的几次排练中，南若没有想到柯思远出乎意料的，不仅把他的台词一字不差地背了下来，还把其他人物的台词也都记住了。这在别的学生那里，或许只是态度认真、努力准备就可以做到的事情。　　但是南若知道，有阅读障碍的柯思远想把词一字不拉地背下来有多困难。患有阅读障碍的儿童，通常没有办法把中文的音形义对照清楚，所以同音字是他们最大的困难之一。阅读障碍的孩子虽然认字不行，但记忆力很好。　　他们用记忆代偿可以在听完一篇文章后，快速地凭借记忆代偿把文章顺下来，如果不是一个字一个字地指读，很难发现他们其实很多字不认识。　　南若看着柯思远扮作大树认真地站在那里，一字不拉地说出台词，心里有种无法言说的情绪，感动、难过、心酸、同情、庆幸，她庆幸自己选了柯思远。　　她觉得她做了个正确的决定，当然，很长时间以后的南若再回想这个决定时，她会发现，当初的决定改变了她的一生。南若带领她1年4班的六个学生，最后一次站在学校的礼堂表演给校领导和其他老师们看。演出结束，他们获得了阵阵掌声。　　这些掌声说明获得了南若带领1年4班代表实验小学去参加抗疫演出活动的机会。除南若外，还有其他年级的四个节目，如一切顺利，将在两周后的余城市大剧院与其他学校一绝高下。　　这天下班后，心情很好的南若难得的逛了趟街，除了买些日常生活用品，她还想给演出的六个学生准备点小礼物。　　现今连小学生都已经二次元化了。男生喜欢奥特曼，女生喜欢宝可梦，无论男生女生都喜欢拿着家长的手机刷短视频。南若对此很反感，她更愿意让她的学生们多看看书。于是，她走到了余城市图书城。　　三楼的青少年图书专区图书种类很多很全，分为低龄绘本专区、学龄前和小学低年级的拼音专区、童年必读专区、青少年科普类读物专区，等等。南若挑了几本童年必读书拿在手里。　　但她想到这类图书好像不适合柯思远。如果在阅读中感受不到阅读的乐趣，反而感到痛苦的话。　　那么阅读的意义也就失去了，她更不想让柯思远觉得她在用这次的表演换他多读书，阅读不应该是用来换的商品。给送本什么书呢？　　绘本太低幼，拼音柯思远也背得一塌糊涂…想着想着。南若觉得她需要再买些教学心理学的书，尤其是针对少儿阅读习惯培养的书，她上到四楼，找到教育心理学专区，一本本的翻阅。　　近年国内很多资深教师都出版了关于如何培养孩子阅读的书，南若翻到一本，这本书讲了童书中蕴含的教育学哲理。南若一翻便停不下来。　　她干脆放下手中的东西，坐在书架边的小凳子上认真地阅读起来，作为余城最大的书店，图书城客量很大，虽然疫情初期为了防疫控制过客。　　但现在只要刷个码戴好口罩就可以进店。与南若背靠背的书架前，也有不少人在翻阅，有人站着。有人坐着。其中一个身穿西装带着黑色口罩的男人也像南若一样坐在地上的小凳子翻阅着一本教育书。男人身长腿长，坐在凳子上显得两条长腿无处安放。　　但他并不以为意，只是专注地看着手中的书。南若坐在他背面书架前的凳子上看书，带着白色口罩，长发从她的侧脸垂下，遮住了半张脸。人来人往，走走停停。南若和她背后书架看书的男人都沉浸在自己手中的书，周遭的一切与他们都没有关系。　　过了一会儿，响起一阵手机铃声，然后是一个男人的声音，接着，在南若背后书架看书的男人起身离开，手里还拿着那本教育的书，走向收款台。南若没有注意到，她还在认真地看书，那个走向收款台钱买书的男人，正是柯愚。　　＊＊＊“我市发布最新疫情防控通告：继续贯彻落实精准划定、快封快解的防控措施，各区各地不得随意扩大封控区域、延长封控时间…”余城市政府发布的最新疫情防控通告，看上去很人化。　ｗＷW.ｐＩｎGｇｘＳ.cｏm