草上飞鸿文集全文免费阅读,母不高端

书号:25466 时间:2019/4/25 字数:1514

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　　　中央电视台播出了一期《高端访问》，访问的对象是俄罗斯“体

皇后”霍尔金娜。

　　在访问的过程中，主持人水均益按照中国一些父母“望子成龙，望女成凤”的育子观，认为像霍尔金娜这样的“高端人物”在培养孩子成材方面一定有非同一般的设想，瞅准机会，问了一句：孩子准备如何培养啊？

　　霍尔金娜的反应和回答令水均益感到意外，也让观看节目的我感到意外。

　　镜头前的霍尔金娜魅力依旧，像她这般优雅的人物岁月洗不去她的光彩，只是“冰美人”因为儿子的到来而变得更加温暖可亲。提到八个月大的孩子，她满脸幸福

足，为他感到骄傲和自豪，她似乎不再是一个曾经多么辉煌的“体

皇后”而仅仅是一个平凡、安静的母亲，现在儿子就是她的一切，在家育儿是她目前最幸福最快乐的事情。面对这个顽皮而倔强的孩子，她心里是怎样想的呢？既然有人问了，她就原原本本地回答：放心吧，我会用我全部的身心把他培养成一个正直的人。

　　仅此一句，霍尔金娜回答得非常坦然自信，非常真诚实在，没有主持人和观众想要的“高端”回答，只有一位普通母亲纯粹的爱和期望。

　　但仅此一句，就够了，就足以震撼人心。

　　我从事的是教育工作，有机会结识更多家长。他们中的许多人在培养孩子方面，跟霍尔金娜的育子观和价值观绝不一样，更不希望孩子成为一个正直、普通的人。我曾经看过一份调查，孩子们被问到“你将来最想干什么”时，纷纷回答“当明星”、“当富豪”、“当大官”、“当科学家”等，没有人回答“当农民”、“当工人”、“当普通劳动者”这样的理想选择显然是有问题的，反应出我们的家教、学校教育和社会导向都存在偏差。

　　可怜天下父母心，为了孩子尽早出名，出大名，一些父母不但将孩子的弦越拧越紧，甚至到了即将崩溃的边沿，而且自己也做出了很大牺牲。作家吴若增在《毁灭式的教育》一文中提到这样一位母亲：为了将儿子培养成为一名神童，让将来的儿子成为一名科学家，她抛弃了自己的追求，全天候关心、照料、监管和督促儿子。儿子确实很听话，也做出了一些非凡的成绩，17岁那年便上了清华大学研究生院，但问题也在这时显

出来。儿子离开家人之后，变得行为怪异，生活不能自理，社会交往不知怎样进行，甚至反应迟钝、表情呆滞、言语木讷，研究生院只好令其退学。这个打击，对这位母亲来说近乎致命。她泪

满面，自言自语：“我儿子怕是当不成科学家了。”但她却并没有反思什么，仍然要求儿子继续原来的培养目标，她自己则仍然在旁边对儿子严防死守…

　　吴若增在文中叹道：这么好的一个孩子，算是让处在“高端”状态的母爱给毁了，同时也毁了她自己，这是她万万想不到的。对这种“毁灭式的教育”吴若增一再强调告戒：“鉴之。鉴之。”

　　有人说：中国的孩子缺少快乐和活力，是因为我们不懂得为平凡而骄傲。这切中了“高端”母爱的要害，同样需要“鉴之，鉴之”

　　在“功利化”时代里，母亲能够给孩子一种“平凡的职业之爱”已显得越来越重要。习惯恨铁不成钢、将压力强加给孩子的母亲应该向霍尔金娜学习，在她眼里，孩子能够健康、快乐成长最重要，哪怕将来孩子很平凡，也依然是她的最爱，就像有人向杜鲁门的母亲恭贺她有一个值得骄傲的总统儿子，她则庄严地回答：“我还有一个同样值得骄傲的种土豆的儿子！”

　　是的“三百六十行，行行出状元”任何职业，哪怕再平凡普通，也有存在的必要，也能做出非凡的贡献，其中并无高低贵

之分，只要孩子将来能够靠正直的劳动幸福、快乐地生活，不管是“当总统”还是“种土豆”都应该被母亲视为骄傲，视为最爱。　wWＷ.pInＧgxS.ｃoＭ　

瓶盖小说网 > 诗歌散文 > 草上飞鸿文集作者:草上飞鸿	书号:25466 时间:2019/4/25 字数:1514
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中央电视台播出了一期《高端访问》，访问的对象是俄罗斯“体皇后”霍尔金娜。　　在访问的过程中，主持人水均益按照中国一些父母“望子成龙，望女成凤”的育子观，认为像霍尔金娜这样的“高端人物”在培养孩子成材方面一定有非同一般的设想，瞅准机会，问了一句：孩子准备如何培养啊？　　霍尔金娜的反应和回答令水均益感到意外，也让观看节目的我感到意外。　　镜头前的霍尔金娜魅力依旧，像她这般优雅的人物岁月洗不去她的光彩，只是“冰美人”因为儿子的到来而变得更加温暖可亲。提到八个月大的孩子，她满脸幸福足，为他感到骄傲和自豪，她似乎不再是一个曾经多么辉煌的“体皇后”而仅仅是一个平凡、安静的母亲，现在儿子就是她的一切，在家育儿是她目前最幸福最快乐的事情。面对这个顽皮而倔强的孩子，她心里是怎样想的呢？既然有人问了，她就原原本本地回答：放心吧，我会用我全部的身心把他培养成一个正直的人。　　仅此一句，霍尔金娜回答得非常坦然自信，非常真诚实在，没有主持人和观众想要的“高端”回答，只有一位普通母亲纯粹的爱和期望。　　但仅此一句，就够了，就足以震撼人心。　　我从事的是教育工作，有机会结识更多家长。他们中的许多人在培养孩子方面，跟霍尔金娜的育子观和价值观绝不一样，更不希望孩子成为一个正直、普通的人。我曾经看过一份调查，孩子们被问到“你将来最想干什么”时，纷纷回答“当明星”、“当富豪”、“当大官”、“当科学家”等，没有人回答“当农民”、“当工人”、“当普通劳动者”这样的理想选择显然是有问题的，反应出我们的家教、学校教育和社会导向都存在偏差。　　可怜天下父母心，为了孩子尽早出名，出大名，一些父母不但将孩子的弦越拧越紧，甚至到了即将崩溃的边沿，而且自己也做出了很大牺牲。作家吴若增在《毁灭式的教育》一文中提到这样一位母亲：为了将儿子培养成为一名神童，让将来的儿子成为一名科学家，她抛弃了自己的追求，全天候关心、照料、监管和督促儿子。儿子确实很听话，也做出了一些非凡的成绩，17岁那年便上了清华大学研究生院，但问题也在这时显出来。儿子离开家人之后，变得行为怪异，生活不能自理，社会交往不知怎样进行，甚至反应迟钝、表情呆滞、言语木讷，研究生院只好令其退学。这个打击，对这位母亲来说近乎致命。她泪满面，自言自语：“我儿子怕是当不成科学家了。”但她却并没有反思什么，仍然要求儿子继续原来的培养目标，她自己则仍然在旁边对儿子严防死守… 　　吴若增在文中叹道：这么好的一个孩子，算是让处在“高端”状态的母爱给毁了，同时也毁了她自己，这是她万万想不到的。对这种“毁灭式的教育”吴若增一再强调告戒：“鉴之。鉴之。” 　　有人说：中国的孩子缺少快乐和活力，是因为我们不懂得为平凡而骄傲。这切中了“高端”母爱的要害，同样需要“鉴之，鉴之” 　　在“功利化”时代里，母亲能够给孩子一种“平凡的职业之爱”已显得越来越重要。习惯恨铁不成钢、将压力强加给孩子的母亲应该向霍尔金娜学习，在她眼里，孩子能够健康、快乐成长最重要，哪怕将来孩子很平凡，也依然是她的最爱，就像有人向杜鲁门的母亲恭贺她有一个值得骄傲的总统儿子，她则庄严地回答：“我还有一个同样值得骄傲的种土豆的儿子！” 　　是的“三百六十行，行行出状元”任何职业，哪怕再平凡普通，也有存在的必要，也能做出非凡的贡献，其中并无高低贵之分，只要孩子将来能够靠正直的劳动幸福、快乐地生活，不管是“当总统”还是“种土豆”都应该被母亲视为骄傲，视为最爱。　wWＷ.pInＧgxS.ｃoＭ