bamboomark文集全文免费阅读,路过花开：凝视我的教育生活

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书号:24534 时间:2019/1/1 字数:2353

上一章　　　‮活生育教的我视凝：开花过路‬　　　下一章　( → )

　　　行走在教育人生路上，左边是爱，右边是情。在生命的两边，随时撒种，随时开花。将这一径长途，点缀得缤纷灿烂。读过冰心老人的一段话，怎么也忘不了——“对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会

畅活泼地以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。”

　　我回首凝视，十几年的教育生活：也曾被袖珍的烦恼所困惑，也曾被生活的细刺所打磨。可路过花开，在年年的花信里，每一片盛开的花瓣，都以粉

的薄

提醒我，为成长做好标记。

　　我一直在努力成长，这是对自己，也是对学生的承诺。一路走来，我也一直享受着成长带来的喜悦。

　　就让我顺着生命的年轮，次第检索，让一张张纯真如花的笑脸清晰浮现。

　　一茎一叶总是情

　　科学课上，带着三年级的学生去校园里看植物的叶子和花，鼓励学生将叶子翻转过来，触摸，然后放到鼻子下面嗅一嗅。听到孩子们叽叽喳喳的声音，看着他们认真专注的神态。我想，其实看见了什么并不是最重要的。只是，这样的经历会成为一种烙印，刻在孩子们的心里。

　　“快来看啊，这里的海桐怎么啦？”循着叫声，我们看到一簇被积雪

垮了的海桐。

　　“为什么会这样？”有人问道。

　　“哦，这是去年的积雪

坏的。”我说“积雪堆在上面，枝丫只能向旁边长出来。”

　　“老师，其他的树怎么没事？”陶

扑闪着一双大眼睛问。

　　“哦，因为其它的树是落叶乔木，雪不能在枝桠上堆积。海桐却四季常青，积雪就会越积越多。”我想了想，回答道。

　　“哦，”机灵的陶

歪着脑袋，想了想“老师，香樟树也是常绿的啊，可是它们怎么好好的？”

　　我一愣。“嗯。大家知道为什么吗？”

　　“我知道，”个子小小的梁文婧低声说“因为下雪的时候，老师们将香樟树上的积雪摇掉了。”

　　“哦，寒假里，我和妈妈也摇过咱们小区里的香樟树。”娄舒卉说。

　　“我也摇过。”“我也摇过。”…

　　“我们竟然把小小的海桐忘记了。”陶

的眼里盛满了遗憾。

　　“就是啊。”不少同学附和着。

　　由于疏忽，眼前这一簇海桐中间变得光秃秃的。为了生长，枝丫旁逸斜出。

　　凝视着眼前的海桐，我想，教育更来不得一点疏忽：它不是无坚不摧的。虽然我相信教育的美丽动人，相信在每个人的生命里，良好的教育是多么的重要。做教师跟任何工作一样，都需要潜下心来，弯下

去，用心体会：它需要更多的诚实，更需要园丁的耐力，因为一茎一叶总是情。

　　在对老师所有称呼中，我只喜欢“园丁”这个“草

”式的称谓。让我会不由得想起我将面对的每一座花园：如果我有一片土地，我会把它种成一个什么样的花园？

　　我会和孩子们一起到大自然里去感受四季的变换，去感受蝴蝶与绿叶的交谈，柳树在钓一个春天…我要和孩子们讨论，讨论大树的年轮，…我看到了孩子们沉浸在想象空间里

足的微笑，我看到一个个随风飘起的隐形的翅膀。

　　看着眼前这一张张童稚的笑脸，感受着孩子们对自然的热爱。我仿佛听到了花开的声音——“我要开花”“我要开花”…

　　面对着我花园里的一草一木，我是一名给我的花草充分时间和空间做梦的园丁，收获着姹紫嫣红绚丽的花园。

　　桃李不言，下自成蹊

　　校园的花圃里，花意最烂漫、最随心所

的莫过于蓝色的满天星了。花朵虽小，花期却长。当我俯身在满天星前，感觉到它在快乐活泼地对我诉说芬芳与明媚。我同时还会感觉到周围一片的哗然，似乎有几十双手拉扯我的衣服与发丝：还有我们呢，还有我呢…我们是你的百合，你的凤仙，你的三

堇，你的…

　　这些繁茂的充满生机的植物，和我这些天真烂漫的学生简直一模一样。

　　他们会在我不留意的时候做一些小动作，淘气的男生会将蚂蚱丢在女生的脚下，惹来女生的大呼小叫；

　　他们说，我们也想像老师一样喜欢看书；

　　他们会骄傲地对爸爸妈妈说：“我们老师讲的”；

　　他们会用心地听我讲一个个故事，说我的嘴就是一个源泉，还会递给我“金嗓子喉宝”；

　　他们会阅读我推荐给他们看的《儿童文学》《安徒生童话》等等，会在教室里开辟的“图书角”里“淘宝”——试着在自己的本子上记下自己的阅读体验，并且悄悄地对我说：“我也会到书海去泛舟了。”

　　他们会悄悄带来一盆吊兰给教室增添绿色；

　　他们会在“我是争星小能手”上快乐地添上一颗颗星星，并发自内心地呼喊“我争星，我快乐”的口号；

　　他们会…

　　这是又一群让我心灵纯净的孩子，让我心生幸福的孩子。为我心爱的孩子们，我只愿躬下身去，倾听，并付出我的辛劳。履行着陶行知先生说过的那句话：“捧着一颗心来，不带半

草去。”

　　我很幸运，能够成为一名老师，并努力成长为一名称职的老师。

　　我举手向苍穹，并非一定要摘到星月，而是需要这个向上的姿态。我想在这浩瀚的天宇之下，我只是一枚清简的句号，在微笑的占有里充满自足。我所有的愿望总是径直地指向目的——桃李不言，下自成蹊。

　　静心凝视，让我自由、惬意和富有；让我在繁琐、浮躁面前，保持我的信念、尊严与优雅。我犹如穿行在葱郁的丛林里，在美好和快乐中穿花拂叶，一路缤纷，一路收获。　ｗｗW.ｐｉNgｇｘＳ.cｏm　